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遵从的概念 遵从是由于群体成员行为信念上的改变,这种改变是真实的或想象的群体的压力的结果。这个定义的要旨是,群体压力使得个体改变其行为,并以某种方式来行动,这种行动
2020-10-19
教育类
海德的通俗心理学 海德认为,人们有两种强烈的需要:一种是形成对周围环境一贯性理解的需要;另一种是控制环境的需要。为了满足这两种需要,就要预测人们将怎样行动。就一般人
2020-10-19
教育类
对自我实现的理解 自我实现指的是使个人潜能获得最充分的发挥。 马斯洛用“自我实现”来获得更高层次的功能和满足的过程。它有两层含义。其一是丰满人性的实现;其二是个人潜
2020-10-19
教育类
非言语沟通可以归为三类:一类是动态无声的,这是最重要一类,有些学者称为手势行为。第二类是静止无声的。第三类称为副语言,包括有声但非言语性的各种动作。 非言语沟通的三
2020-10-19
教育类
寻找目标的过程:确定目标、选择目标和记录行为。 行为记录的方式有很多种,其中最容易、目前应用最广泛的是计数法。有三种形式,一是记录消耗的能量数和工作量;另一种形式是
2020-10-19
教育类
印象管理的定义和理论 印象管理就是试图控制别人对我们所形成的印象的过程。 印象管理可以由符号相互作用论、自我表现论和情景认同论加以解释。 自我表现 自我表现是有意或无意
2020-10-19
教育类
自我控制的概念 自我控制是个人对自身心理与行为的主动掌握。 作为学习行为的自我控制 心理学家根据行为的控制技术,把自我控制视为一种学习技能,并认为掌握这种技能是学习知
2020-10-19
教育类
对他人知觉的顺序效应 优先效应,也称首因效应,指在信息呈现顺序中,首先呈现的信息比后来呈现的信息在印象形成中有更大的权重。 新近效应。也称近因效应。即我们所获得的最
2020-10-19
教育类
痛苦归因 有关痛苦知觉的研究直接产生了这样一种想法,就是利用自我归因来作为一种心理治疗方法,通过改变自我归因中的一些因素,研究者可以使被试增加或减少对其痛苦的知觉和
2020-10-19
教育类
印象形成的特点 1.一致性 对人形成印象的过程,同对客观物体形成印象的过程的一个明显区别,就是我们会形成有关他人的协调一致的印象。 2.评估性 在人际印象形成过程中,我们
2020-10-19
教育类
自我障碍 自我障碍是个体为保护自尊而欲使他人注意存在可能导致行动失败的外在原因所采取的一种归因策略。 习得无助 当人们经受了极端严重或持续的紧张后,我们就会发现一种不
2020-10-19
教育类
人际印象的定义 所谓印象是指在人们记忆中所保留的有关认知客体的形象。人际印象就是在人们记忆中所保留的有关他人的形象。 印象形成过程中的三个成分 1.行动者 2.知觉者 3.
2020-10-19
教育类
距2020年10月自学考试考试还有
065天