Ⅰ.课程性质与设置目的要求
《中外摄影史》是图片摄影专业的学科基础课，旨在帮助学生了解中外摄影的发展过程，了解各种摄影风格、摄影流派的成因及特点，了解著名摄影家的代表作品，了解各种摄影理论之间的继承和演变，通晓摄影艺术的渊源与现状，开阔眼界，打开创作思路。
Ⅱ.课程内容与考试目标
外国摄影史部分
第一章 摄影术的诞生及
初创期的艺术探索
一、学习目的和要求
了解摄影术产生的过程，知晓摄影术的最初来源。
二、课程内容
第一节 摄影术的诞生
1.尼埃普斯的“日光刻蚀法”
2.摄影术的正式诞生———达盖尔的“银版摄影法”
3.“负正系统”与塔尔博特的“卡罗摄影法”
第二节 摄影初创期的艺术探索
1.摄影术的应用和改进
2.早期肖像摄影与希尔、亚当森
3.早期风光摄影与勒?格雷
4.地志考察摄影与汤普逊、奥沙利文
三、考核知识点
（一）达盖尔的银版摄影法及其作品
（二）早期肖像摄影的特点及其代表摄影家
（三）早期风光摄影的特点及其代表摄影家
（四）地志考察摄影及其代表摄影家
四、考核要求
1.识记：摄影术的正式诞生时间、发明人、代表作品。
2.领会：早期肖像摄影、风光摄影、地志考察摄影的特点。
3.应用：从早期摄影术出现，了解摄影创作的分野；联系后来摄影艺术的发展，了解不同类型摄影的本质内涵。
第二章 画意摄影的崛起
一、学习目的和要求
了解画意摄影的概念及其内涵，了解画意摄影的具体创作技法和美学观念，学习其早期摄影家及其代表作品。
二、课程内容
第一节 情景画意摄影与雷兰德
1.高艺术（High Art）摄影
（1）观念：“掩盖平凡和丑陋”，阐述道德，给人教益。
（2）题材：避免表现日常生活，常用流行诗、历史传说、《圣经》故事、寓言、基督生活为题材。
（3）前期拍摄：搭置精巧布景、精心安排模特。
（4）后期制作：采用叠印法，制作较难。
2.雷兰德及其代表作品
第二节 风俗画意摄影与罗宾逊
1.画意摄影特点
（1）表现个性和才华，反对刻板的传统模式；
（2）美感比题材本身重要，影调、线条、平衡等因素的重要性超过画面的现实意义；
（3）为了美的效果，世俗和丑陋的题材要避免。
2.罗宾逊及其代表作品
第三节 画意人体摄影与画意静物摄影
三、考核知识点
（一）情景画意摄影的概念及内涵
（二）雷兰德及其代表作品
（三）高艺术摄影的概念及内涵
（四）画意摄影的概念及内涵
（五）画意人体摄影、画意静物摄影的概念及其创作方法
四、考核要求
1.识记：高艺术摄影、画意摄影的特点。
2.领会：画意摄影的审美标准。
3.应用：情景画意摄影、风俗画意摄影、画意人体摄影、画意静物摄影的创作技法；结合现代摄影技术进行画意摄影创作。
第三章 摄影的第一个“经典时代”
一、学习目的和要求
了解摄影史上第一个“经典时代”的代表摄影家及其摄影作品，了解这一阶段摄影创作的美学观念及创作技法。
二、课程内容
第一节 人像摄影与卡梅伦、纳达尔
1.卡梅伦拍摄的人像摄影的特点
（1）不摆布，较注意控制光线；
（2）拍摄著名诗人、科学家、艺术家，表现其“内在的伟大性”；
（3）被公认为19世纪最伟大的女摄影家。
2.纳达尔拍摄的人像摄影的特点
（1）打破全身像的固定格式，拍摄半身像或者特写；
（2）被摄对象自己随意选择姿势，而非刻意安排造型；
（3）背景简单，集中表现人物。
第二节 自然主义摄影与爱默森
1.自然主义摄影的特点
（1）在自然环境中拍摄自然景物，强调对自然的直接感受；
（2）要求主题的真实性而非有意的安排、设计；
（3）构图依据场景、内容而定，而非强加的“艺术准则”；
（4）提出“焦点摄影理论”，人的视觉中间清晰，边缘模糊，摄影不必最清晰，这会更加自然。
2.爱默森及其代表摄影作品
第三节 风土摄影与柯蒂斯、庞汀
三、考核知识点
（一）卡梅伦、纳达尔人像摄影的特点
（二）自然主义摄影的概念及内涵；爱默森摄影作品的特点
（三）风土摄影的概念及内涵；柯蒂斯、庞汀摄影作品的特点
四、考核要求
1.识记：自然主义摄影的概念及内涵；风土摄影的概念及内涵。
2.领会：摄影史上第一个“经典时代”的摄影家及其代表作品的意义。
3.应用：了解爱默森、柯蒂斯、庞汀等摄影家的创作观念和创作方法，清楚认识其对当代摄影创作的意义。
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