一、课程性质和特点
统计原理与乡镇企业统计是经济管理类专科的一门共同必修课，是经济管理工作者和研究人员必须掌握的认识工具。
本课程内容分为两大部分：第一部分是《社会经济统计学原理》，该部分内容主要包括1～10章，这部分内容是基础；第二部分是《乡镇企业统计》，主要内容包括2～8章，这一部分内容是按照工业企业再生产过程安排的，研究其数量特征和数量关系的方法论，是第一部分所阐述的统计原理和方法在认识工业企业经济活动中的具体应用和深入。
本课程的重点内容分为全教材的重点内容和每章的重点内容。从该课程整体来看，重点内容有：总论、统计调查、统计整理、总量指标与相对指标、平均指标、标志变异指标、动态分析法、指数分析法、抽样推断法；乡镇工业企业产品产量统计、品种和质量统计、劳动统计，生产设备统计，原材料统计。每章的重点内容将在每一章中说明。
统计学是一门方法论科学，是应用性、概念性的学科。统计的重要特点是名词概念多，名词概念属基本理论部分，是课程的重点，也是考试的重要内容。名词概念并不清，计算部分也难掌握。统计是一门定量科学，务实性较强，与此相适应，统计的另一特点是公式多，这些公式是这门课程的重点，也是难点。
二、学习目的和要求
（一）系统掌握社会经济统计学的基本原理和方法。
（二）系统掌握工业企业统计基本知识，基本方法和技能。
（三）对各部分内容要能融会贯通、融类旁通，对于名词概念，应着重理解，在此基础上牢牢记住；对计算部分，要熟练掌握计算公式和分析方法，弄清每种计算题的计算要求和提供的资料条件，并按例题的格式多作练习，争取做到计算速度快，计算结果准。
（四）要理论联系实际，要能将所学理论和方法应用于实践活动中，指导实践，为提高经济管理水平作出贡献。
Ⅱ 课程内容及考核目标
社会经济统计学原理部分
第一章 总论
一、学习要求和重点内容
（一）学习要求
通过本章学习，了解统计的产生与发展过程，对统计学的研究对象和方法有正确的理解和认识；明确统计学的体系及与其他学科的关系，掌握统计学的基本概念，统计指标和指标体系的主要内容。
（二）重点内容
统计学的研究对象，研究方法；统计学的基本概念：总体和总体单位、标志和指标、变异和变量；统计指标的概念、结构、特点的种类，指标体系的概念和作用。
二、课程内容
第一节 社会经济统计的产生与发展
该节内容可作为一般了解
第二节 社会经济统计学的研究对象与方法
社会经济统计学的研究对象是：研究大量社会经济现象的数量方面，以认识社会的一门方法论科学。
社会经济统计学的研究方法：大量观察法；统计分组法；综合指标法。
第三节 统计学的体系及与其他学科的关系
统计学的体系；社会经济统计学与其他学科的关系。
第四节 社会经济统计学的基本概念
总体和总体单位；标志和指标；变异和变量。
第五节 统计指标与指标体系
统计指标的结构、特点和种类；统计指标体系的意义和分类。
三、考核知识点
（一）社会经济统计学的研究对象和研究方法。
（二）社会经济统计学与其他学科的关系。
（三）社会经济统计学的基本概念。
（四）统计指标与指标体系
四、考核要求
（一）社会经济统计学的研究对象与方法
1、识记：（1）统计学的研究对象；（2）统计学的研究方法。
2、领会：对大量观察法、统计分组法、综合分析法的进一步认识。
（三）统计学的体系及与其他学科的关系
1、领会：（1）统计学的体系；（2）社会经济统计学与哲学的关系；（3）社会经济统计学与政治经济学的关系；（3）社会经济统计学与数学和数理统计学的关系。
（四）社会经济统计学的基本概念
1、识记：（1）总体和总体单位的概念；（2）标志和指标的概念；（3）变异和变量的概念和分类。
2、领会：（1）总体与总体单位的关系；（2）标志和指标的区别与联系。
（五）统计指标与指标体系
1、识记：（1）统计指标的结构和特点；（2）统计指标的种类；（3）统计指标体系的概念。
2、领会：（1）数量指标与质量指标的概念、区别。
第二章 统计调查
一、学习要求和重点内容
（一）学习要求
通过本章的学习，要了解统计调查的概念和意义；明确统计调查的各种分类；掌握统计调查方案的设计内容，掌握统计报表和各种专门调查方法的概念和特点。
（二）重点内容
统计调查的概念、种类；统计调查方案设计的主要内容；普查和各种非全面调查方法的概念、特点和应用条件。
二、课程内容
第一节 统计调查基础知识
统计调查的概念和意义；统计调查的种类；统计调查的基本要求；统计调查的基本方法。
第二节 统计调查方案
一个完整的统计调查方案应具备的主要内容。
第三节 统计报表
统计报表的概念和种类；统计报表制度的基本内容和要求；统计报表的基础工作。
第四节 专门调查
普查。普查的概念、特点和意义，普查的方式和组织原则。
重点调查。重点调查的概念和特点；重点单位的含义，重点调查的适用范围；典型调查。典型调查的概念特点和作用；抽样调查。抽样调查的概念和特点；抽样调查的适用范围。
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