河北《劳动卫生与职业病学(2875)》自学考试大纲　

Ⅰ.课程性质与设置目的

《劳动卫生与职业病》课程是河北省高等教育自学考试营养、食品与健康专业（专科、独立本科段）专业主干课程之一。

《劳动卫生与职业病》课程在应用基础化学、基础医学等知识基础上，研究劳动条件对作业者健康的影响、诊断与处理，以及如何改善劳动条件，创造安全、卫生、满意和高效的作业环境，提高劳动者的职业生活质量。其主要任务是识别、评价、预测和控制不良劳动条件对职业人群健康的影响。劳动卫生以人群和作业环境为对象，旨在创造安全、卫生和高效的作业环境，提高职业生命质量；而职业病则以个体为主要对象，旨在对受到职业危害因素损害或存在潜在健康危险的个体进行早期检测、诊断、治疗和康复处理。

设置本课程的具体目的和要求是：通过对本课程的学习，要求学生掌握劳动卫生与职业病的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生脚踏实地、独立分析和解决实际工作所面临的基本问题的能力，为今后从事实际工作，以及进一步钻研、提高奠定基础。

Ⅱ.课程内容与考核目标

第一章 绪论

一、学习目的和要求

通过本章的学习应当熟悉了解劳动卫生与职业病的基本概念，了解职业性有害因素和职业损害，了解劳动卫生与职业病的防治的基本内容。

二、课程内容

第一节 劳动卫生职业病学的基本概念、研究对象和任务

(一)劳动卫生职业病学的基本概念

(二)劳动条件

(三)研究对象及任务

第二节 职业性有害因素和职业性损害
(一)职业性有害因素的概念与分类
(二)职业性损害、职业病、法定职业病、职业病特点、职业性多发病
(三)影响职业性有害因素作用的因素
第三节 劳动卫生与职业病防治工作
(一)三级预防
(二)劳动卫生工作内容
(三)职业病防治工作内容
三、考核知识点与考核要求

识记：1．掌握劳动卫生学的概念、研究对象和任务；

2．掌握职业危害因素概念、分类及其致病条件；

领会：

了解常见的有关工作疾病及其特点，劳动卫生的工作内容，我国劳动卫生学取得的成就与发展趋势。

第二章 劳动过程的生理与心理

一、学习目的和要求

通过本章的学习要熟悉掌握体力劳动时的能量代谢、作业时氧消耗动态。体力劳动时机体的调节与适应。了解脑力劳动过程的生理变化与适应、作业类型与劳动负荷评价，作业时心理变化与作业能力。

二、课程内容

第一节 劳动过程中劳动者的生理状态
(一)体力劳动时的能量消耗
(二)作业时的劳动强度分级
(三)静力作业特征

第二节 劳动过程中劳动心理状态
(一)职业性紧张因素
(二)紧张反应的表现

三、考核知识点与考核要求

识记：体力劳动时的能量代谢、作业时氧消耗动态。体力劳动时机体的调节与适应

领会：了解脑力劳动过程的生理变化与适应、作业类型与劳动负荷评价，作业时心理变化与作业能力。

第三章 金属类中毒

一、学习目的和要求

掌握金属中毒的概念，掌握铅、汞、砷中毒机理、临床特点；了解金属中毒的防治和饮食要求。

二、课程内容

第一节 铅中毒

（一）铅的理化特性

（二）职业接触机会

（1）铅矿开采及冶炼 、 熔铅作业 均可接触铅烟、铅尘或铅蒸气。

（2）铅氧化物常用于制造蓄电池、玻璃、搪瓷、铅丹、铅白、油漆、颜料、釉料、防锈剂的生产中。

（三）毒理

1、进入人体的途径和代谢

2、 中毒机制

（四）中毒表现与症状

1、急性或亚急性铅中毒及临床特点

2、慢性铅中毒及临床特点

（五）职业性铅中毒的诊断标准

（六）处理原则

（1）处理原则

（2）治疗方法

（七）预防原则

（1）降低铅浓度。

（2）加强个人防护和卫生操作制度。

（八）生活中引起铅中毒的原因及预防

第二节 汞中毒
（一）汞的理化特性
（二）职业接触机会

（1）汞矿开采与冶炼。

（2）电工器材、仪器仪表制造和维修

（3）化工生产烧碱和氯气用汞作阴极电解食盐，塑料、染料工业用汞作催化剂。

（4）生产含汞药物及试剂，用于鞣革、印染、防腐、涂料等。

（5）用汞齐法提取金银等贵金属，用金汞齐镀金及馏金。

（6）军工生产中，用雷汞制造雷管做起爆剂。

（7）口腔科用银汞齐补牙等。

（三）毒理

1、进入人体的途径和代谢

2、 中毒机制

（四）中毒作用表现与症状

1、急性中毒表现与症状

2、慢性中毒表现与症状

（五）处理原则

1、急性汞中毒的治疗原则

2、慢性汞中毒的治疗原则

（六）预防原则

（七）生活中引起汞中毒的原因及预防

（八）汞对孕妇的影响

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