第四节 学习《电视节目制作技艺》的目标和意义帮助
本节总结归纳了学习《电视节目制作》课程内容的目标和意义。通过本课程的学习，学员应能在一定程度上掌握数字电视节目的制作技术与技巧，从技术和人文学角度有助于提高学员适应信息社会并积极参与信息化社会传播活动的能力，从而为社会教育和学校教学改革服务。
1.4.1 熟悉《电视节目制作》的内容与目标
学习《电视节目制作技艺》的目标：
1. 学会制作电视节目；
2. 学会为互联网内容提供视频信息；
3. 提升为学习型社会提供终身教育和远程教育节目的制作能力；
4. 学习和培养协同作业的能力。
从思想道德到技术艺术，从宏观把握到仔细策划，电视节目制作技艺涉及的内容非常广泛，必须先学会做人，才能最后学会做好电视节目。本课程的基本内容要求如下：
1. 熟悉电视节目的各种表达形式：电视新闻、专题节目、教学节目、资料；
2. 运用模拟和数字技术，完成电视节目制作的全过程：
----学习写作剧本：遵循选题、选材、选型等原则，学会编写剧本；
----熟悉拍摄前的准备工作，如导演应组织摄制组，编写分镜头稿本，选择拍摄对象（包括场地和演员），拍摄技术准备（包括视频、音频、灯光三个方面的准备工作），预排练（包括美工设计、动画准备）等；
----掌握拍摄技术技巧：将分镜头剧本表述的内容转化为具有视听造型的屏幕形象；
----掌握好后期编辑 （图像、声音编辑）技艺：图象画面编辑（镜头的组接）；人声；音响效果；音乐效果；
----学会审批电视节目：评价、修改并最后完成。
3. 试验：制作一部完整的电视短片。
1.4.2 熟悉学习《电视节目制作》的意义
学“拍电视”的意义：
1. 扩大我们接触文化艺术的渠道；
2. 让我们的“理性才智同感性才智”相结合；
3. 通过自己动手理解电视节目制作原理，掌握电视节目制作技艺；
4. 体会电视与其他知识领域之间的桥梁作用；
5. 提高抵制“经济全球化带来的文化产品清一色”威胁的能力……
第五节 问题与思考
问题与实验
1. 试述你是如何理解《电视节目编制》课程的价值意义的？你希望如何学习本课程？
2. 试述数字电视的社会意义和特点。
3. 何谓“数字机遇”和“数字鸿沟”？
4. 试述在互联网时代电视媒体的意义、地位和作用。
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