朱熹（1130-1200）字元晦，后改为仲晦，号晦庵。祖籍安徽婺源（现属江西），出生在福建尤溪县。祖辈历代做官，家族世为“婺源著姓”。其父朱松也是一个学者，当过县尉。朱熹10岁

2020-10-19 历史类

一、论幼年太子教育的意义 首先，他从国家兴亡的历史分析了太子教育的成败，会关系到国家的命运。其次，他还从教育可以改变民性的观点，进一步阐明了对幼年太子教育的意义。第

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宋太祖赵匡胤建立北宋以后，采取“重文”，但是学校教育仍很衰落，直到仁宗以后曾有“三次兴学”之举，其中尤以胡瑗和王安石的教育改革，对于宋代教育发展起了重大作用。 一、

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一、古代幼儿诗歌的类型和特点 （一）识字类 此类教材以《千字文》《百家姓》《三字经》影响最大。 《千字文》全文均为四言韵语，用了1000个字，共250句。主要供儿童识字，同时也

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韩愈（768－824）字退之，河南南阳人。祖籍昌黎，人称昌黎先生，著作有《韩昌黎集》。 韩愈是唐代著名的文学家、思想家、教育家。他生于唐代中叶，是藩镇割据、中央集权削弱的时

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胎教的作用与目的 胎教是指孩子未出生以前的教育，是生命还处于胚胎时期，通过母体的影响实现的。这是人的早期教育的起始阶段，它体现了中国"正本慎始"的思想传统，希望给孩子

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颜之推（531一约595）字介，南北朝时梁人。祖籍琅琊临沂。其家世传《周官》、《左氏》学，早承家业，博览群书。曾任梁朝散骑常侍、北齐黄门侍郎、北周御史上士，隋朝太子学士等

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从19世纪60年代开始，在外国列强入侵和农民革命运动双重冲击下，清朝统治集团内部分化出了在不触动封建统治制度的前提下主张学习，引进外国科学技术的势力，史称洋务派。他们所

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宫廷儿童教育的意义是什么？ 宫廷儿童教育的核心就是对未来帝王的教育，所培养的君主合格与否，会影响到国家的命运，因为中国的封建君主专制制度，决定国君的权力至高无上。从

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王充（27一约100）字任仲，上虞人（今浙江省上虞县），祖上原魏郡元城人（今河北大名），是东汉杰出的唯物主义思想家和教育家。他出身“细族孤门”，自幼从师受《论语》、《尚

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1851年爆发的太平天国革命在进行军事、政治、经济斗争的同时，也对以儒家为代表的封建文化教育进行了一系列改革，建立了反映农民空想社会主义和宗教平等精神的文教制度。 一、

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一、家庭教育是中国古代学前教育的基本形式 第一，家庭教育替代社会儿童公育是历史的必然 母系氏族公社时期的母系大家庭，经济基础是原始公有制，实行共产制家庭经济，一对配

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