□ 举例说明形声字声旁的示源作用（本源字／分化字） 答：第一组：要／腰 县／悬 禽／擒 丞／拯 北／背 厉／砺 责／债 益／溢 廷／庭 奉／捧 第一组用分化字记录本义，本源字记录

2020-10-18 公共课

第三章 当代散文 一、六十年代初散文的繁荣：新时期“问题报告文学”的兴旺。 1、“散文年”——六十年代抒情散文（识记次重点） 2、报告文学（识记重点）3、杂文的代表作家、作

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□ 为什么汉字的笔画集中在9～12画之间？ 答：在一个确定的汉字字符集中，每种笔画有多少个汉字就叫该笔画数的拥有量，《现代汉语通用字表》收字7000个，其中9画的字最多，其次是

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第二章 当代诗歌 一、五、六十年代的重要诗人郭小川专题：新时期朦胧诗派专题。 1、郭小川的创作道路（重点识记）。 郭小川（1919—1976），原名郭思大，河北丰宁县人。出生于知识

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□ 为什么文字会向适应语言的方向发展？ 答：词的音节长短不一，词形的变化非常丰富，可是字只能以不变应万变，这时候字与词之间，也就是文字系统和语言系统之间，产生了很大

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1、当代文学的性质、任务、分期。 2、当代现代主义文学的特征与缺陷。 3、寻根文学的产生、代表作及不同形态。 答：文化“寻根”意识的萌动始于80年代初。人们以追溯自己所属的

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□ 字符理论分析汉字 独体记号字： 人、鱼、女、皿、舟、亦、更、夹、专 合体记号字： 所、给、莫、连、要、奔、厉、赵、寿 半意符半记号字：疫、送、看、冬、雷、秋、春、鸡、

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Chapter 10 Cultural Affairs 1.For whom is compulsory education in the UK？ Education in the U.K. is compulsory for all between the ages of 5（4 in Northern Ireland ）and 16. 2.What do you know about state schools and “public schools”

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□ 同音字 读音完全相同而形体、意义不同的一组字。 □ 本义 从字形中分析出来的与自形相一致并且能够用文献来证实的意义。 □ 假借义 因音同或音近假借而产生的与本义无关联的

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Chapter 9 Social Affairs 1. What is meant by the term “welfare state” in Britain？ The welfare state is a system of government by which the state provides the economic and social security for its citizens through its organization of he

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名词解释 □ 表意文字 仅仅根据意义构形的文字体系，字形与声音没有直接的联系。 □ 表音文字 根据语音构形的文字体系。 □ 意音文字 汉字既表意又表音，而形声字在汉字中的比例

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Canada

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